高職學院召開“教學質量專題”教師座談會

時間:2012-05-17瀏覽🤷:370設置

 



515下午,2011-2012學年第二學期高職學院“教學質量專題”教師座談會在綜合樓811會議室召開,來自三系一部的15名教師參加了座談會🚵🏼‍♂️,高職學院院長劉啟中,黨委書記柳如榮,副院長胡寧、許錦彪出席座談會,人事科🧑🏽‍💼🧑🏼‍✈️、教務科♡😳、督導室負責人及有關人員參加,會議由胡寧副院長主持🧕🏻。

此次座談會恰逢學院“教學質量月”活動開展,與會教師圍繞教學實施、教學效果、學院專業教學改革、學生管理等焦點問題提出了意見與建議🤹🏽‍♀️,為專業建設和學院發展出謀劃策。王建平老師針對學院目前班級較多👩🏻‍🦼‍➡️,教師工作量普遍較大的情況,提出可適當增加合班授課🧑‍🧒‍🧒;張京雪老師提出要繼續加強考試的監考工作⚙️,嚴格考風考紀💞,確保考核結果的公平公正↗️,鼓勵學生有良好的考試心態;嶽玉靜等老師提出在現有獎學金評定的條件下,能否綜合考慮學生參加競賽獲獎和職業資格證書獲取等方面的成績,鼓勵學生的全面發展等。座談會氣氛熱烈,教師們充分表達了對學院當前教學改革的體會與思考,凸顯了學院教師們在打造專業特色、提升內涵建設方面的投入與創造精神⚠️。

劉院長仔細傾聽了每一位老師的發言並積極的回應☝🏼,針對教師們提出的問題與建議,他提出以實施全面的學分製為方向,建立學分製與選課製,改革培養計劃,建立起適應性強的專業課程平臺和選修課程平臺🧏🏼‍♂️,把學生的競賽、產學合作活動融入培養計劃中👩🏽‍🦳📂,解決目前競賽成績、職業技能資格鑒定等級與學生成績評定分離的情況🧑🏿‍💼,鼓勵學生和教師雙方的互動與創新,鼓勵學生從事第二課堂、創新活動等。劉院長指出,由於學院的職教特色,需要教師、尤其是專業教師同時具備理論與實踐課程的教學能力🙎🏻,還有教學、科研→、產學合作等各方面的能力,希望學院🧙🏽、系部和老師們共同努力,推進學院的專業建設與綜合改革,共謀學院發展❎。

學院黨委書記柳如榮和副院長胡寧也先後發言🪣,座談會在熱烈的討論與積極的互動中圓滿結束。

 

 

照片拍攝⚙️:周建軍
稿件作者:萬軍
責任編輯:宋嬋珺

 
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